作者:佚名       来源于:世界儿童文学网

越是临近大考

学习状态越是不对劲?

孩子压力大、难入睡

家长干着急、“帮倒忙”

考试前集中注意力的方法(考试时注意力不集中,大脑反应迟钝)

你知道考试焦虑吗?

哪些情况属于考试焦虑?

考试焦虑正常吗?

考试前集中注意力的方法(考试时注意力不集中,大脑反应迟钝)

闵行区科普资助项目《美好生活 用“心”守护》心理健康知识科普云课堂来到闵行区浦江第三中学,邀请闵行区精神卫生中心医务科长、精神科主治医师、心理治疗师、国家二级心理咨询师王丽娜,为同学们排解考试焦虑。

了解考试焦虑

临近考试那几天,很多同学都不免会感到紧张、压力大,有时候特别兴奋,有时候特别低落,甚至还会失眠……出现这些状况正常吗?

适度的焦虑紧张其实能够更好地促进学习表现,让大脑保持活跃,但是过度的焦虑则相反,还会影响到我们的临场发挥,那么当面对考试焦虑的时候,我们可以怎么做呢?

PART-1

哪些情况属于考试焦虑?

考试前集中注意力的方法(考试时注意力不集中,大脑反应迟钝)

首先,我们要明确:考试焦虑并非特殊情况。面临大考,每一个正常人都会有适度的焦虑。考试焦虑的原因有个体和环境两方面的因素,除了一些不可逆的原因,最主要的原因有两个,一个是不确定自己复习准备是否充分,可以很好应对考试;另一个就是考试的结果对于自己非常重要,不能接受考不好的情况。

当考试焦虑发生时,可能会出现以下几种情况:

生理表现

考试带来的紧张情绪可能会刺激交感神经兴奋,导致躯体及内脏的功能改变,具体表现为手脚发冷、心跳加快、肌肉紧张、呼吸急促、食欲下降、肠胃不适、尿频等。通常不良反应会随着考试的结束而消失,属于正常的焦虑反应。

心理表现

过度焦虑会使学生情绪低落,注意力无法集中,把考试成绩不理想的结果灾难化,面对复杂的知识产生无助感。

行为表现

比如在复习过程中坐立不安,常常感觉受到他人的影响无法专注学习;亦或者考前可能会失眠多梦,记忆迟钝。

PART-2

考试焦虑自测

20道是非题,每得到一个“是”记一分,答题时请考虑最近两周内的情绪、身体等各方面的波动。(如果某一项症状或情绪是长期以来一直有的,则不计入考虑)

1. 我觉得比以往变得更容易着急。

2. 我经常无缘无故地害怕。

3. 我心里容易烦乱或感到惊慌。

4. 我觉得我可能要发病。

5. 我总担心有什么不幸就要来临。

6. 我手脚发凉有时打颤。

7. 我因头痛、背痛和脖子痛而苦恼。

8. 我容易疲乏。

9. 我经常坐立不安。

10. 我觉得心脏跳得很快。

11. 我为一阵阵头痛而苦恼。

12. 我曾昏倒过或有要昏倒的感觉。

13. 我感到手脚麻木和刺痛。

14. 我感到胸闷气短。

15. 我因胃病、胃胀消化不良而苦恼。

16. 我越紧张就越想小便。

17. 我手脚经常是凉的。

18. 我经常脸面发热。

19. 我一直入睡比较困难。

20. 我常做噩梦。

注:

0-5分轻度考试焦虑,应对考试状态较好;6-10分为中度考试焦虑,要放轻松,适当宣泄情绪;11-20分建议就医观察问诊。

医生分析

面临大考的学生常常高估了自己的焦虑程度。在初高中毕业班学生中的多次实验表明:事实上大多数人的焦虑很轻,是正常的;少数人的较重焦虑也不用特别在意,焦虑很重的是极少数。所以面临大考,千万别夸大自己的考试焦虑来吓唬自己!

PART-3

考试焦虑放松小技巧

当我们察觉到考试焦虑发生时,该如何应对呢?王医生给你支招:

呼吸放松法

腹式呼吸:找一个舒适的坐姿,背部挺直,一只手放在胸口,另一只手放在腹部,用鼻子吸气大约2秒,你能感受到空气通过鼻孔进入腹部,而你的胸部则保持相对静止;再慢慢用嘴吐气,大约2秒。可以反复3-5次。

肌肉放松法

找一个舒适的坐姿,背部挺直,伸出双手,将注意力集中于手部肌肉,倒计时6秒慢慢吸气并发力握紧拳头,再慢慢吐气放松,将手放回大腿。可以反复2-3次。(同理,也可以通过脚部肌肉进行放松)

蝴蝶拍

在安静的环境下,右手搭左肩,左手搭右肩,闭上双眼,想象近期最满足的时刻,比如你吃到一个你最想吃的东西、你得到了来自父母的奖励、你收获了老师对你的表扬等,然后左右交替轻缓拍打肩膀。可以反复10次。

微笑放松法

有意识地保持微笑,可以贯穿在上述三个放松法练习中,给自己积极的心理暗示。

PART-4

家长的考前焦虑

你以为只有学生才有考前焦虑?其实,焦虑就像是“打哈欠”一样,很容易“传染”给身边的人,很多学生之所以如此焦虑,其实是受到家长的影响。不同的家长焦虑的表现是不一样的,大人们有时候也需要反思:是不是自己造成了孩子的焦虑。

支持&冷静

①家长也需要转移注意力,不要过分关注孩子的考试及其结果,有时“不做”比“做”好,不要让焦虑变成双份。

②在考试前,家长更应该给予支持,多听少做。不是替他做,也不是推着他做, 而是在他有需要时,给予帮助。

适时鼓励

通过鼓励培养成长型思维。孩子努力的过程被肯定和鼓励,在面对困难时,他就更愿意去尝试,愿意付出更多努力。

及时表扬努力的过程而非表扬结果,这样孩子在未来更加愿意挑战困难,不轻言放弃!

如果自我调适无法解决

你可以拨打心理咨询热线

或及时到医院就诊

寻求专业的心理知识及帮助

闵行区精神卫生中心儿少心理门诊

开诊情况如下:

浦东院区

地址:闸航路2500号

坐诊医生:金金主治医师(上海市精神卫生中心)、李博主治医师

浦西门诊

地址:疏影路578号

坐诊医生:孙国英副主任医师

预约方式:

1. 网络预约:通过“闵行捷医”小程序或APP进行线上预约。

2.电话预约:54840696-1102或64924615(工作日8:00-15:30)

3.现场预约:诊间预约、预检台预约。




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